小时候，老师要我们写周记。小学六年级的时候，老师会要求把写作文写到日记本里，这是老师与学生交流的重要渠道。那时候，煤矿里的最大的官员的老婆是我的语文老师，我们还感受不到官员的高高在上。那时候，我的作文经常被当成范文被老师在班上朗读，我还感受不到我写的文字里的有迎合别人的八股文气息，我至今感受不到自己的文字有什么特色。那时候，同龄人都会抱怨作文难写，我至今不知道写作文和说话有什么区别。
1993年，进入初，又写了三年，我的字是一如既往的丑，可每周一老师发回被阅读过的日记本，我得到的评论通常是优和良。老师并不知道，我的日记通常是在星期日晚上写完的，并且一次写七篇。也许回忆录也是这么个写法吧。我通常回忆这一个星期做了些什么，遇到些什么，想到些什么，不需要漂亮的词藻堆砌，不需要夸张的情感描述，这样反而让老师阅读起来轻松吧，所以她不介意我的汉字写得像毛新宇。
1996年，进入高中，又写了一年，结果因为暑假的一篇骂老师的日记而被“讨伐”，我于是在高二离开了学校。离开了学校，就不用写日记了。后来，在我离开家乡的日子里，家里的日记本被卖到废品店去了，学生时代的记忆被抹去了。
1998年，去读技术学校，没写。
1999年，在湖南师大，同学送我日记本，带锁的，于是又随手写。前几天偶然翻开，原来那里面的愿望都在不经意间实现了。还记录了被背包党骗走20元钱的事情，但在写日记的时候我一直是不知道那就是骗子，只是觉得为什么不等我回来，现在看来，骗子是怕我带警察回来吧，哈。
我这些年玩个人网站，弄了一个“建站手札”，https://www.zuola.com/news.htm 现在看来，这就是最早的web log，也是我最早的tweet了,每句都很短，都有时间戳，都假装有人在听，只是没有人reply而已。看来twitter这个产品需求一直都是存在的。
2002年7月22日，在买不到zola.com的情况下，买了一个域名 zuola.com，装逼，做网站，用于求职。2003年6月，在这个域名过期之前，找到了一份人们相信我的技术实力的网络管理员工作。
2004年1月15日，我把域名又买回来了，没有被别人抢注。2004年5月19日，安装了一个ASP代码写成的BLOG程序，开始了weblog生涯，记录了这7年来的网络生活。虽然换过来回BLOG程序，从asp换到php的wordpress，文章和评论都完整保留了，这下，记忆就很难再次抹去了。
写日记有什么意义？写BLOG有什么意义？沟通有什么意义？分享有什么意义？我想我已经找到了答案。学生时代写日记，一部分功能是记录，一部分功能是学会表达，一部分功能是和老师沟通。在web上写log的意义在于，记录自己的学到的。写BLOG的自学数学的数学博士刘小川在BLOG里说，学习的最好的方法就是把你学到的东西讲给别人听，这个复制和传播的过程不是枯燥无味的，而是充满生机与活力的。分享知识并不是只分享结论，还需要分享学习过程，让别人能够参照你的过程去理解，别人就可以“知其然”并且“知其所以然”了。另外，WEBLOG还有一重特殊的作用，每一篇文章在开放的网络环境中，会有一个很长远的影响过程，一篇文章发表以后，也许三年五年后还会有人搜索到，也许还会有人因这篇文章而受益，并且，一篇文章帮助一个人，和帮助到一万个人，对于写文章的人来说，成本没有变化，这就是传说中的“边际成本为零”啦。这些年来，我总是时不时的出现某篇文章的访问量特别大现象，也就是说，我不知道哪篇文章会帮助到更多的人。
不管怎么样，总是要写。除非你没有学到什么，没有什么新鲜的东西值得分享。
今天是2011年5月19日，我要写这篇文章，我就是要炫耀，我在zuola.com 这个域名底下的BLOG已经7周岁啦！7岁的独立BLOGGER，有木有！7岁的中文独立BLOGGER，能不能进江湖排名榜前7？有木有比我更早的中文独立BLOGGER？有木有？报上名来！
